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初中学历对高中电学的影响.为什么初中物理好的孩子高中就不行了

作者:创始人时间:2023-12-25 09:54:10 浏览:1247次


“我的孩子初中物理一直跟得上的,一直都是80-90甚至满分的,为什么一到高中就断崖式下跌,不及格,甚至是完全听不懂老师上课说什么了?”

初中学历对高中电学的影响.为什么初中物理好的孩子高中就不行了

许多刚上高中的孩子家长都有类似的焦虑,会认为自己的孩子不适应高中,或者是不是遇到了什么重大的问题。看完这篇文章,你就会理解为什么了。

笔者作为高中物理教师资格持有者、家庭教育高级指导师,曾任教于培训机构和初高中学校,有多年的初高中物理教学经验,再加上我高中的时候物理虽然稳居年级前十,但是我刚上高中的时候也同样经历了这个阶段,要搞清楚为什么会出现这种现象,我们要先看看初中物理学的是什么。

初一上册物理书目录

如上图是初一物理的目录,我们可以看出,机械运动,声现象,光现象,质量与密度等,每个单元之间的衔接性并不强,甚至可以说是毫无关联。乍一看感觉摸不着头脑,因为按照教育学原理来说,每个单元之间的衔接性越强,可以让学生的学习更有连续性,能学的更深入,如此安排的确不合常理。

但是我们不能忽略一个初高中最本质的区别——9年义务教育。初中仍属于9年义务教育,而义务教育的目的并不是培养顶尖学者,而是向社会面普及科学知识,因此初中物理的重点是“知识面广”而不是知识的“深度”。

如果要探究深度,单一个“电磁学”就能够占据整个初中的时间。但经过初中的分流之后,有一半的学生不能进入高中,而是进入职高或者社会,那么初中物理的目的就是赶在他们初中毕业之前,告诉他们“密度”是什么意思,告诉他们“光和声音”是什么东西,让他们出到社会后不会再被所谓的神棍骗。让他们就算初中毕业进厂打螺丝之后,也能知道静电手环是干嘛的。所以才导致了初中物理知识分布“很散”“很浅”。这就解释了我们为什么会看到上面那张图的初中物理书目录。

搞清楚了初中物理的知识特点,我们就再来分析初中物理的学习模式。初中物理的知识分布“散”导致了可能初中的学生就算是某个单元和知识点听不懂,或者没认真学,也不会影响下一个单元的学习,也不会听不懂课,因为单元之间没有关联。比如我“声现象”没有听,不影响我学习“光现象”。另一个“浅”的特点让初中物理学习难度不大,甚至从某种意义上来说,初中物理不像严格意义上的理科,因为他的分析和计算占比只有百分之30,剩下百分之70都是背一些概念,比如“水的沸点是100度”“光是沿直线传播的”。

初中物理的这种特点,让刚接触物理的初中孩子和家长,误以为这就是物理的“真实面目”,觉得物理也不过如此。再加上能够考上高中的孩子,初中的时候学习能力自然也不错,所以初中物理的分数肯定是不低的。

以上是初中物理的知识特点,以及为什么考上高中的孩子,初中物理成绩还不错的原因,作为家长,看到孩子高中物理下滑之后,我们不能只会说“你怎么退步了?你要努力学啊,你要多做练习啊。”我们一定要这样切中要害地去了解孩子的问题,才能够和孩子有共同语言,我们讲的话孩子才能听得进去,否则就是“鸡同鸭讲”。