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怎么样看待读中专的人(读中专好还是不读好)

作者:创始人时间:2024-04-20 09:42:10 浏览:2207次


  技能型人才地位渐涨。对于培养技能型人才的“摇篮“——中职学校,你又了解多少?有哪些优势学校,又有哪些特色专业?中职学校如何教课授道,传授技能?

怎么样看待读中专的人(读中专好还是不读好)

  对此,南方都市报南都教育联盟推出“点亮中职“ 系列校长专访,对话广东省各中职学校校长,立体展示各中职学校办学理念、特色、专业和中职教育发展现状和未来方向。

  南方都市报首站专访的是广州市轻工职业学校校长张立波。他呼吁,家长们从孩子更长远的未来出发,为他们考量。毕竟,“适合自己的教育才是最好的”。期待更多家长为孩子选择适合的成长之路,用技能点亮他/她的未来。

  广州市轻工职业学校校长张立波。

  ◎谈学校

  南都:张校长,您能整体介绍一下学校情况吗?我们知道,近几年,广州市轻工职业学校在智能制造专业办学上有不少成绩。

  张立波:广州市轻工职业学校是国家级重点职业学校,也是广州市市属中职学校里唯一一个以智能制造为专业办学特色的学校。当前,学校以工业机器人专业群和数控专业群两大专业群为核心,进行专业建设,契合了粤港澳大湾区建设的需求,也为广东智能制造输送了不少技能型人才。

  除了这两大专业群,学校的“三雕一彩”大师工作室也带动了非遗传承项目推进。

  学校每年计划招生1200人,其中有500多个三二分段(注:“三二分段”,即“中高职三二分段”,是职业教育技能型人才培养的一种模式,学生三年在中职学校学习,毕业后参加转段考试,即可对口升入对应高职学校,进行专业学习,学生的人才培养方案由合作的中高职共同制定)指标。这些三二分段的学生,入读之后就在我们学校读三年,然后去对应的高职院校升学深造。

  广州市轻工职业学校是广东省首批高水平建设中职学校。

  ◎谈人才培养

  南都:学校目前的就业情况如何,在人才培养上如何跟产业对接?

  张立波:我们学校的就业形势可以说非常好,每年毕业生都供不应求。

  学校在发展过程中,为了保证人才培养质量,依托职教集团,广泛开展校企合作,目前学校所有专业都完成了跟企业的合作——包括跟企业合作开发课程和教材,请行业企业的专家和技能大师到学校参与教学,等等,校企合作比较深入。

  学生在顶岗实习这块,也有很多优质企业提供保障。比如,我们跟西门子、万和电器等众多知名企业,建立了60多家校企合作基地。

  学校一直都在组织企业大讲堂等活动,邀请企业的技术能手,给学生做专业技能和职业规划介绍。近年来,我们又邀请了不少学校的优秀毕业生回来现身说法。毕竟,老师的说和教是一个方面,我也更希望通过优秀毕业生的事迹和个人感悟,来引导他/她的师弟师妹们有更好的职业认知。

  在职教人才培养方案,实践课程占比须在50%以上。

  南都:我们通过什么途径让学生了解自己所学专业呢?

  张立波:学校有新生入学专业教育,是跟军训相结合结合的。军训首先是规范学生行为,在军训过程中,我们会有入学教育,包括职业规划、专业介绍,告诉学生学这个专业是干啥的,职业前景怎么样,这个专业有哪些特色。

  南都:有些学生入读之初不了解本专业,了解之后却发现自己不合适,那他可以转专业吗?

  张立波:我们也会给一部分孩子提供转专业的机会,在这之前会进行职业倾向的测试,然后通过测试结果给他建议。如果经过职业倾向测试,发现孩子更适合他想调整的专业,在满足条件的情况,会给他调整机会。但三二分段那些指标是固定的,不能转专业。

  综合素质培养是中职教育的重要内容。

  南都:在人才培养方面,广州市轻工职业学校有没有一些自己的做法?

  张立波:我们侧重学生的培养质量。这个质量是综合性的,不仅仅是某一个方面的技能,还包括学生的身体素质、身心健康等综合素养,也是我们关注的对象。

  你看我们的课间、放学,整个运动场都是各种社团在搞活动。在学习之余,学生身心因此得到锻炼,素质得以提升,走上社会是很受用的。

  我们开家长会的时候,也有家长会说到,学生来了轻工职业学校之后,变化很大,孩子懂事了,更懂得感恩了。这些反馈让我们觉得,学校的教育方向和方法是对的。在今后,我们会更注重家校沟通、校企沟通,全方位地培养学生。

  学校以立德树人为根本,更关注学生综合能力的提升。除了常规教学外,还开了很多第二课堂,有足球、跆拳道、健美操等23个人文社团,22个专业社团。

  目前,我们已经是广东省高水平建设学校,未来的几年里,我们将通过高水平学校的建设,把人才培养质量的提升放在首位,培养出更多更优秀的技能型人才。

  产教融合是现代职业教育的基本模式。

  ◎谈中职教育

  南都:近年来,国家对职业教育越来越重视,但社会上还有一些人对此并不了解。作为中职学校校长,不知道您怎么看待?

  张立波:职业教育发展到今天,还有部分人存在一些认识上的误区,但我认为这是暂时的。你看我们的孩子到企业之后,个个都是生龙活虎的,也有不少孩子选择升学,都是挺好的选择。

  我们每年都有不少学生参加国家和省级技能竞赛拿到了奖牌。因为技能竞赛成绩优秀,他们被像深圳职业技术学院、番禺职业技术学院这样的优质高职免试录取了。除升学的学生外,我们也有相当一部分直接就业的毕业生,成为了行业技术骨干。

  再举个例子,中考五六百分的考生来我们学校读“三二分段”,升读的高职院校都是我们广东省乃至全国非常有名的学校,比如说深圳职院、番禺职院。学生毕业以后拿的是全日制大专文凭,他们还可以继续读本科,继续深造。

  现在这些高职并不容易考,像深职和番职,他们每年的高考录取分数线都是超过本科线的,但我们的学生可以去读,通过三二分段、技能大赛拿奖以后免试入学等方式。同样的大专生,学了5年技能和学了两年技能,企业老板会更喜欢用哪一个?

  根据广东省教育厅政策,在省级以上竞赛中获奖的中职学生,可免试入读高职院校。

  南都:所以您认为,读中职其实就相当于提前做好人生规划?

  张立波:一个国家制造业的质量,取决于技能型人才的质量;一个好的产品,不仅需要高级工程师,更需要一线的技能型操作工人。所以,未来的国家,未来的社会,会越来越重视技能型人才。

  随着产业政策和人才政策调整,未来技能型人才待遇会越来越好,其实现在国家政策的某些方面就已经有所体现了。比方,为参加世界技能大赛获奖选手开辟绿色通道,这些都是好政策。而且随着政策调整,未来也会有职业教育的本科生、研究生,甚至博士。职业教育的立交桥已经打通了。

  我们目前还有一部分家长认为,孩子成才只有通过高考这条独木桥,只有高考胜出的孩子才是‘人才’,一旦去读职业学校,都觉得不好意思跟人说了。这个观念的改变是需要过程的,我想,这需要媒体的呼吁。

  在张立波看来,对学生而言,适合的教育才是最好的。

  南都:有没有遇到过孩子高中读了一半,想来申请读中职的,这种情况学校可以接收吗?

  张立波:这种情况不止一例。去年遇到过一个孩子,中考420分,家长非要逼着孩子读高中。我就跟家长说,我不是打消你的积极性,你可以预知这个孩子的未来,除非他基础很好,只是这次考试发挥失常,否则的话,他未来的出路你可以想象。而且孩子跟不上班级学习进度,他会丧失信心,自己也容易放弃。

  每年我们都会接到这样的咨询:高中读到一半读不下去了,想回来读中职,但是学校没有学位指标了。

  粤港澳大湾区智能制造亟需大量技能型人才。

  南都:你会劝别人把孩子送进中职学校吗?

  张立波:我呼吁,大家不要觉得非读高中不可,读职校的孩子也有很好的出路,适合的才是最好的教育。你很辛苦很努力去读高中,结果高考成绩不理想,那还不如早早地选一个好的中职,读一个好的专业的三二分段,可以早早地拿到高职的门票。

  将来无论做什么工作都需要技能嘛,我三年前就开始学习了,也知道以后要做什么了。不要被以往的认知遮蔽了未来的发展。你看我们学校,今年就有6个学生考上了本科线。

  从人生的整体发展来说,有的人真的适合很早去学技能,有的人适合搞研究,搞学术。你看我们现在很多领域的大师,他们能在自己的领域做得很出色,但学历并不高,我认为这些人就是能够很早处理好自己的定位,“适合的就是最好的”。

  出品 南都教育联盟

  执行 南都记者刘雪

  摄影 南都记者冯宙锋