“我能站在这里，得到这个奖都要感谢我之前的一个选择，正是这个选择改变了我的人生。”

这是就读于上海第二工业大学机械工程专业的，大三学生林晨在得到比赛冠军演讲时的发言，在学校里每年都能拿到奖学金，平时的实践操作课程更是名列前茅，虽然是“中本贯通”的教育进入大学但是并不影响他的优秀，甚至比其他人做的更好，“我父母不想让我读职校，这个新模式到底怎么样，他们心里也没底。”林晨笑着说出了自己的经历。

林晨的初中成绩十分优秀，是可以念区重点高中，但是在一次实训职业体验课程上，林晨接触到了机械制作，让本就喜欢机械的林晨彻底迷上了并暗自下定决心一定要学机械技术，于是中考之后做出了一个父母意料之外的选择，去了一个中职学院，上海市工业技术学校。

“其实我们一开始是不同意他去念中职的，中职毕业的话真的没有什么出息，而且毕业以后能去哪里上班呢，大概只能去厂里了。”林晨的父母谈及林晨去中职念书的时刻脸上无不担心，父母有这样的担忧很正常，现今职业教育在社会上受到无形的偏见。

据统计我国中等职业教育招生644.66万人，占全国高中阶段教育招生总数的42.38%。专科招生524.34万人，本科层次职业学校招生3.84万人，招生占全国普通本专科招生总数的54.6%，可看出我国的职业教育还存在着很大的缺口。

“我们招生很困难，去到学校推广招生，很多学生家长宁可交大笔的学费让孩子去不知名的高中，也不愿意来中职。”这是一位中职学校的校长说的。

国家为了改善社会对职业学校的偏见以及培养职业技术人员，在上海试点实施“中本贯通”，中职生毕业后可通过转段考试升读大学本科，“中本贯通”共七年，主要是培养实操实践的技术技能，让技术型人才能够在职业学校学习技术，又能提升自己的学历，这项措施致力于改善社会对于职业技术学习的偏见。

今年9月上海工业大学迎来首批12个专业的本科生周晓红是当中的佼佼者，职业技能大赛获奖免试了专业技能，之后顺利“专升本”提高了自己的学历，打破了职业教育的天花板。周晓红的校长说：“现在的职校生比之前有了更多的选择，即能选择就业也可以继续深造，省里完善招生办法既考文化也考技能。技能特别出色者，可以享受升学‘绿色通道’，多种培养方式让职业教育焕发活力。”

如今，应用本科—专业学位研究生的培养试点也已在上海启动，建立“职教高考”制度，扩大职业本科教育招生规模，新的一年职业教育也有了新的发展。随着国家政策的扶植，产业的转型以及职业教育地位的逐渐提升和教育模式规范完善，职业教育能源源不断的为国家发展输送高质量技术型人才。

2022年各大教育机构都看到了职业教育的前景，同一时间加快职业技术人才教育的投资建设，并且在数字化转型的阶段深化互联网线上教育，与各大公司合作培养定向高技术型人才，华为与联合传智教育合作开发鸿蒙系统应用线上免费直播课程，中公教育和腾讯签订技术型人才培养战略合作。而市场对职业教育的大量资金投入，给职业教育带来新的发展契机，而职业教育也会以此为起点，迎来全新的时代。